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At the African Women’s Development Fund (AWDF), we are actively working with women’s organisations on the ground to respond to the ebola crisis.

Members of our Grants department correspond with partner networks each week who are responding to community needs by amplifying accurate information about the virus and viable prevention methods, particularly to remote communities.

 

Below are excerpts of letters from the field written by AWDF’s grantee partners in Liberia and Sierra Leone.

 

Women Solidarity, WSD-Liberia

Bettea S. Monger

The disease has spread to all 15 counties. It is no longer the business of the Liberian government. The virus is covering the entire country.

The most affected communities are West Point, Montserrado, Dolo’s Town, Margibi, Barkidu, Grand Kru, Lofa, Gbarpolu, Bong, Sinoe, Nimba, Kolahun and Foyah District Lofa counties.

With limited and restricted financial resources, we have created public awareness and prevention strategies for the disease through the following activities:

1. Radio awareness and prevention messages in two dialects (Kpaleh and Bassa) during the months of August and September. The radio program is presently operating in six counties including Montserrado, Margibi, Bong, Bomi, Grand Cape Mount and Grand Bassa.

2. Printing and posting of information leaflets in the communities of Soul Clinic, Paynesville and Zaysay.

One of the volunteers in our office has nearly lost her entire family to ebola. They were among the twenty-five (25) who succumbed to the virus on 20th August in the Kolahun district of Masabolahun.

In many cases, a driver will take a patient from one health center to another until the person ends up dying inside the vehicle. The body could be in the vehicle for 2-3 days before the ebola response until takes it away. The death rate of women affected by ebola is quite high, particularly among pregnant women as well as children and babies.

The increasing spread of ebola is due to people traveling from community to community without taking preventive measures into consideration. At the same time, awareness and prevention messages are yet to reach the most remote communities in the country.

In an effort to rapidly respond to and combat the ebola crisis, we are in dire need of the following items:

• Printing educational posters, banners and leaflets
• Handwashing buckets
• Community to community sensitization and awareness/prevention workshops for residents, rural clinical workers (TBAs and TTMs and other midwives assigned in remote communities)
• Chlorine
• Protective personal equipment (PPE) for rural clinical workers

The markets are closed causing the price of commodities to skyrocket. Traveling from one part of Liberia to another has become extremely difficult. The epidemic is devastating the economic fabric of our country.

 

 

Community Empowerment Program (CEP), Liberia

Lucy Page

The outbreak has created an unfavorable economic situation. Communities are hugely challenged by the interruption of their cultural practices – shaking hands, hugging, bathing and grooming the dead. While none of the members of the organization have been personally affected, they have been emotionally and culturally impacted because of the number of relatives, friends and associates who are at risk because they live in “hotspot” communities.

If death occurs from the virus, they are unable to celebrate the homecoming properly because the deceased can not be touched or provided a proper burial. Women are at high risk for infection due to their dominance in the nursing profession and other caregiving careers.

Compound Number 1, a project community based in Grand Bassa County is encountering a spillover effect from Dolos Town in Margibi County. The gender equality program there is currently under quarantine. Market sellers are prohibited from trading in the quarantined neighborhoods causing additional challenges in income generation and food security.

CEP management has integrated an ebola prevention awareness campaign into one project, Department of Defense-Supported HIV/AIDS Prevention, as well as treatment and care targeting soldiers of the armed forces and surrounding communities of five (5) military barracks.

The organisation will conduct individualised and group counseling sessions, integrated with psychological counseling, and community events that target survivors of ebola. This action plan will be followed by the reactivation of economic empowerment initiatives to help rekindle the hopes of Liberians. These high-impact initiatives will help beneficiaries and communities to heal from the trauma of this experience. It is our hope to mend the existing fractured socio-cultural system so that citizens can resume a normal life.

What is still needed are the provision of sanitising materials or hygiene kits – chlorine, soap and rubber buckets with faucets. We also need funding to intensify the campaign of massive sensitisation and awareness with special attention to curbing the spread of the disease in high risk communities.

Given the accelerated pace that ebola is spreading in Liberia, we request fast-tracked assistance to provide women organisations the capacity to intensify the campaign against ebola.

 

 

New Liberian Women Organisation

Miata Kiazolu Sirleaf

My sisters, can you imagine that it was the women of West Point who led the demonstration! About 31 persons are said to have died. Our people are losing their lives on a daily basis. Much is needed in every way possible to make our people aware.

We encountered a problem in the field with a 16-year old girl giving birth. She went into a coma for three hours at a local clinic in Fandell, rural Montserrado County. We tried taking her to the hospital but, unfortunately, none of the hospitals allowed her. This took us nearly three days running from one place to another. At one point we were asked to carry her to the center where ebola patients are treated. We’ve known her quite well for many months and she was only giving birth. We refused because she does not have ebola.

At last, one private hospital, SDA Cooper Hospital, was able to treat her and she is responding well, even speaking and walking.

The country has very limited ambulance activity. As a result, dead bodies remain in the streets and homes for three to four days before the Taskforce Team can remove them.

Through the AWDF grant we have been able to do the following:

• A well-organized educational and awareness campaign to spread the word on symptoms and prevention methods
• A dramatization of how ebola is spread
• A talk show on radio in rural Montserrado County
• Distribution of essential materials such as clorox, biomedical soap, handwash buckets, stickers, fliers and posters to local marketplaces, communities, villages and towns
• A large projection frame to show how the virus works on the human body

 

We no longer live in normal conditions.

Schools are closed. The economy has declined, prices of local and international commodities have increased, hospitals are refusing people who are sick for fear of ebola. We no longer have long hours of work. Our rights are limited and the future of our children is at stake. It’s difficult to find food, women are depressed due to a loss of dignity and financial capacity to take care of their families. Women are especially affected because they tend to be the breadwinners for the family.

We need massive educational and awareness campaigns in the rural parts of the country where people lack basic information due to bad road conditions and limited electricity. Medication, food and ambulances are highly required to fight this battle against ebola.

In closing, let me give you nine (9) unsuspecting ebola sources you and your staff should pay extreme caution:

1. Door handles/access and transfer points in public places

2. Toll gate exchanges

3. Sharing writing utensils

4. Restaurants, food and drink handling

5. Fuel pumps and tanks

6. Makeup kits

7. ATM machine buttons

8. Hair and nail salons

9. Sharing cell phones and other mobile devices

 

 

Women and Children Development Association of Liberia (WOCDAL)

Malinda B. Joss

Along the Robertsfield Highway, twenty-seven (27) persons have died in the last two weeks. 13 children, 9 men, 6 women.This community is a concession area with diverse people. The situation was so alarming that President Sirleaf paid an emergency visit.

Four people have died in the community where our program manager lives. There’s not enough materials there for sanitation.

The government ministries don’t have the requisite training to prevent the spread. Cultural and traditional norms are negatively competing with the interventions of NGOs and medical team workers. There is a huge need for more funds to enable us to do the work.

Thankfully, we have a disaster management person on staff who was trained in Zimbabwe. This will help us to ensure that we handle the intervention according to the appropriate standards.

 

 

Centre for Safe Motherhood Youth & Child Outreach (CESMYCO), Sierra Leone

Laurel Bangura

 

For now, all organisations in the country are geared towards fighting ebola. It has caused a lot of mayhem in every facet of our society. Women and children are suffering. They are always the most vulnerable especially because women serve as domestic nurses to patients before the intervention of medical personnel.

In many cases when both parents die, the children are left as orphans. There are so many now in different communities across the country.

The government is presently quarantining five (5) districts in Sierra Leone: Moyamba, Bombali, Portloko, Kailahun and Kenema. The government is unable to meet all the needs of the people, especially that of women and children. We have been helping to assist pregnant and nursing mothers with food items, toiletries and soap.

On October 8th, Laygbay Lilian Amadu, Gender Advocacy Officer for Sierra Leone’s Ministry of Social Welfare, Gender and Children’s Affairs, provided the following estimates of ebola’s impact on women and children:

Number of children infected: 105

Number of women infected: 813

Number of children orphaned: 313

Number of children who have died: 48

Number of women who have died: 433

 

The numbers are growing with each day.

 

 

*All photos used in this article are from ebola prevention activities implemented by the Women and Children Development Association of Liberia (WOCDAL). AWDF provided USD5,000 towards this endeavor.

[tp lang=”en”not_in=”fr”]

 

As Ghanaians we are rightly proud of our national achievements; winning early independence, championing pan-Africanism and supporting liberation struggles across the continent, founding a vibrant democracy and building our economy. And yet 57 years after independence there are still areas that remain woefully neglected; particularly the education system in the north of the country.

This came home to me recently as I was taking my daughter to school in the capital Accra to sit for the Basic Education Certificate Examination (BECE).

The BECE – a week of examinations taken by every school child in Ghana – serves as the crucial bridge between basic and higher level education. My daughter, along with others attending schools in urban areas in the south of the country, stands a relatively fair chance of passing this exam.

But pupils in the rural parts of the north, where I grew up, are almost certain to fail because of the decades of educational neglect by successive governments. Ghana consistently ranks high in education spending in sub-Saharan Africa, but it is still failing many of its young people.

Basic education is compulsory and free in Ghana but many northern rural areas lack teachers, school buildings and other facilities. I thought about the children who were ill-prepared for the exams after spending their school life attending makeshift classes sitting under trees. And the children who arrive at school too hungry to concentrate; having slept the previous night with nothing but a drink of millet-flour water or possibly a breakfast of porridge. Many of these children have never seen a textbook or other material required for an effective education.

All of this makes me question how fair it is to assess these children by the same standards as those who have better facilities. These children’s opportunities are thwarted from the very start of their lives. This regional disparity is not confined to Ghana, in many other African countries quality basic education is assured for some but not all of the people.

In Sierra Leone and Ethiopia the few educational opportunities that exist are not evenly distributed, putting children from rural areas at a huge disadvantage. All children from rich household in Ethiopia had been to school while 43% from pastoralist households in rural regions had not, for example – and girls from the poorest families fare just as badly. If indeed Africa is rising, how is it rising for a child who does not even have an exercise book or lies on her stomach on the bare ground to learn?

Primary school enrollment in African countries is among the lowest in the world and disproportionately distributed. Forty-two million children in sub-Saharan Africa are out of school and children in rural areas are twice likely to be out of school. It is a situation that demands a change in attitudes and political will towards long-neglected regions and rural communities. This is not just a matter of justice and fairness but also about building sustained economic growth, which can only come with an educated, skilled workforce from all geographical locations.

The dry savannah of northern Ghana has seen little development and most people live in chronic poverty with few economic prospects. An improved education could give northern children better life opportunities, but to achieve this requires long term, coherent and systemic strategies by the government.

Poor school facilities are a problem throughout the north. Many children in rural areas attend classes under trees where they are also exposed to high temperatures, rainfall, and dust storms. As in many African countries, poor infrastructure has an impact on children’s attendance as well as their educational achievement. Improving the facilities doesn’t have to mean spending lots of money.

Rather than relying on capital-intensive construction methods, governments could work closely with local communities to develop and build schools using local materials such as clay, mud and straw. I lived in a thatched roofed, stone and mud dormitory whilst in secondary school in the mid-80s. The building is still housing girls in my old school, occasionally the thatch roof is changed. This practice can be replicated in many rural areas for children to get a better education.

Another important issue across rural Africa is that it is hard to attract skilled teachers to remote areas. In the north of Ghana for example, over 400 schools in the region have no qualified teachers. One way our governments could solve this problem is by encouraging retired teachers or civil servants, who have returned home to the area, to act as tutors and mentors so that even those children in the poorest areas have a chance at sharing in their country’s development successes.

Community participation models in rural education – where local community members are involved in and help to decide class supervision, school hours and seasons, as well as contribute to the housing of students and teachers – have worked well in some countries, whether organised by government or NGOs.

For example in parts of Ethiopia and Mali, as well as Ghana, the complementary schooling, Schools for Life and community schools are operating successfully because of their inherently decentralized approach and reliance on local initiatives, management, and decision-making.

This type of model, when it fits with the local context, can be highly successful and cost effective and governments must be encouraged to adopt more of them so that rural children might gain not just an education but also to also go on to have meaningful livelihoods.

Many may dismiss investing in rural populations because rural populations are increasingly moving into urban areas. In 2014, 40% of Africa’s population lives in cities. Although urban growth is expected to increase to 56% by 2050, the continent will still remain one of the most rural in the world.

All of these reforms require political will and investment in the educational system across Africa. It also essential that we reform our public institutions and for the state to be even more accountable for the way public and donor money is managed. Thankfully Ghana does not have the deep regional and religious divides of other West African countries but, even so, we know that leaving young people with high unemployment and social disparities can sow the seeds of these social tensions.

If we are to make further economic progress then children, even from the poorest families, need to have the chance for social mobility. If Africa is rising, the children from rural communities must rise with it.

Nafi Chinery is the Capacity Building Specialist at the African Women’s Development Fund (AWDF) and is a 2014 Aspen New Voices Fellow at the Aspen Institute. Connect with her on Twitter (@nafichinery).[/tp]

[tp lang=”fr”not_in=”en”]

Comme nous sommes à juste titre Ghanéens et fiers de nos réalisations nationales; la première conquête de l’indépendance, champions du panafricanisme et soutenir les luttes de libération à travers le continent, la fondation d’une démocratie dynamique et à bâtir notre économie. Et pourtant, 57 années après l’indépendance, il ya encore des zones qui restent terriblement négligées; en particulier le système d’éducation dans le nord du pays.

Cela est arrivé chez moi récemment, j’emmenais ma fille à l’école dans la capitale Accra pour passer l’examen de base du Certificat d’étude (BECE).

Le BECE – une semaine d’examens prises par chaque enfant à l’école au Ghana – sert de pont crucial entre l’éducation de base et de niveau supérieur. Ma fille, avec d’autres fréquentent des écoles dans les zones urbaines dans le sud du pays, et a une chance relativement juste de passer cet examen.

Mais les élèves dans les régions rurales du nord, où je grandissais, sont presque voués à l’échec en raison des décennies de négligence éducative par les gouvernements successifs. Le Ghana se classe constamment haut pour les dépenses d’éducation en Afrique sub-saharienne, mais il ne parvient toujours pas à atteindre beaucoup de ses jeunes.

L’éducation de base est obligatoire et gratuite au Ghana, mais de nombreuses zones rurales du Nord manquent d’enseignants, de bâtiments scolaires et d’autres installations. Je pensais aux enfants qui étaient mal préparés pour les examens après avoir passé leur vie à l’école pour assister à des classes de fortune assis sous les arbres. Et les enfants qui arrivent à l’école en ayant trop faim pour se concentrer; avoir dormi la nuit précédente avec rien, mis à part un verre d’eau avec de la farine de mil ou peut-être un petit-déjeuner fait de porridge. Beaucoup de ces enfants n’ont jamais vu un manuel ou autre matériel nécessaires à une éducation efficace.

Tout cela me fait juste me demander comment il est possible d’évaluer ces enfants par les mêmes normes que ceux qui ont de meilleures installations. Les possibilités de ces enfants sont contrariés dès le début de leur vie. Cette disparité régionale ne se limite pas au Ghana, dans de nombreux autres pays africains l’éducation de base de qualité est assurée pour certains, mais pas pour tous les gens.

En Sierra Leone et en Ethiopie les quelques possibilités d’éducation qui existent ne sont pas uniformément réparties, en donnant aux enfants des zones rurales un énorme désavantage. Tous les enfants de ménages riches en Ethiopie avaient été à l’école, tandis que 43% des ménages d’éleveurs dans les régions rurales n’y ont jamais été, par exemple – et les filles des familles les plus pauvres s’en tireront tout aussi mal. En effet, si l’Afrique est à la hausse, comment est-elle en hausse pour un enfant qui n’a même pas un livre d’exercices ou doit se raconter des mensonges sur son ventre, assis sur le sol nu apprendre?

Le taux de scolarisation primaire dans les pays africains est parmi les plus bas dans le monde et distribué de façon disproportionnée. Quarante-deux millions d’enfants en Afrique sub-saharienne sont hors de l’école et les enfants dans les zones rurales sont deux fois plus susceptibles d’en sortir. Il est une situation qui exige un changement d’attitude et une volonté politique en faveur des régions longtemps négligées et les communautés rurales. Ce n’est pas juste une question de justice et d’équité, mais aussi sur la construction d’une croissance économique soutenue, qui ne peut venir avec une main-d’oeuvre éduquée et qualifiée de tous les emplacements géographiques.

La savane sèche du nord du Ghana a vu peu de développement et la plupart des gens vivent dans la pauvreté chronique avec peu de perspectives économiques. Une éducation améliorée pourrait donner aux enfants du nord de meilleures possibilités de vie, mais pour atteindre cet objectif cela exige a long terme, des stratégies cohérentes et systémiques par le gouvernement.

Les pauvres installations scolaires sont un problème dans tout le nord. Beaucoup d’enfants dans les zones rurales suivent des cours sous les arbres où ils sont également exposés à des températures élevées, des précipitations et les tempêtes de poussière. Comme dans de nombreux pays africains, l’insuffisance des infrastructures a un impact sur la fréquentation des enfants ainsi que leur réussite scolaire. Améliorer les installations ne doit pas signifier beaucoup de dépenses d’argent.

Plutôt que de compter sur les méthodes de construction à forte intensité capitalistique, les gouvernements pourrait travailler en étroite collaboration avec les communautés locales pour développer et construire des écoles en utilisant des matériaux locaux tels que l’argile, de la boue et de la paille. Je vivais dans un un dortoir couvert de chaume, fait de pierre et de boue tandis que j’étais dans l’enseignement secondaire au milieu des années 80. Le bâtiment est toujours un logement pour filles dans mon ancienne école, et parfois le toit de chaume est modifié. Cette pratique peut être reproduite dans de nombreuses zones rurales pour permettre aux enfants d’avoir une meilleure éducation.

Une autre question importante à travers l’Afrique rurale est qu’il est difficile d’attirer des enseignants qualifiés dans les régions éloignées. Dans le nord du Ghana, par exemple, plus de 400 écoles de la région n’ont pas d’enseignants qualifiés. Une façon dont nos gouvernements pourraient résoudre ce problème est d’encourager les enseignants retraités ou fonctionnaires, qui sont rentrés chez eux dans la région, pour agir comme tuteurs et mentors de sorte que même les enfants dans les régions les plus pauvres aient une chance de partage dans les succès de développement de leur pays .

Les modèles de participation communautaire dans l’éducation rurale – où les membres des communautés locales sont impliquées et aident à décider de la supervision de la classe, des heures et des saisons scolaires, ainsi que de contribuer au logement des étudiants et des enseignants – ont bien fonctionné dans certains pays, que ce soit organisé par le gouvernement ou des ONG.

Par exemple, dans certaines régions d’Éthiopie et du Mali, ainsi qu’au Ghana, la scolarisation complémentaire, écoles pour la vie et les écoles communautaires fonctionnent avec succès en raison de leur approche intrinsèquement décentralisée et le recours à des initiatives locales, la gestion et la prise de décision.

Ce type de modèle, quand il s’adapte au contexte local, peut être très efficaces et rentable et les gouvernements doivent être encouragés à adopter plusieurs d’entre eux de telle sorte que les enfants ruraux pourraient avoir non seulement une éducation, mais aussi d’aller aussi avoir les moyens de subsistance significatifs .

Beaucoup peuvent rejeter l’investissement dans les populations rurales parce que les populations rurales se déplacent de plus en plus dans les zones urbaines. En 2014, 40% de la population africaine vit dans des villes. Bien que la croissance urbaine est prévu d’augmenter de 56% d’ici 2050, le continent restera toujours l’un des plus rurale dans le monde.

Toutes ces réformes exigent une volonté politique et des investissements dans le système éducatif à travers l’Afrique. Il est également essentiel que nous réformions nos institutions publiques et de l’état d’être encore plus responsables de la façon dont l’argent public et des donateurs est géré. Heureusement le Ghana n’a pas les profondes divisions régionales et religieuses d’autres pays d’Afrique de l’Ouest, mais, même ainsi, nous savons que laisser les jeunes avec un chômage élevé et les disparités sociales peut semer les graines de ces tensions sociales.

Si nous voulons faire des progrès économiques, puis les enfants, même dans les familles les plus pauvres, ont besoin d’avoir la chance de la mobilité sociale. Si l’Afrique est à la hausse, les enfants des communautés rurales doivent se lever avec elle.

Nafi Chinery est la spécialiste de renforcement des capacités au Fonds Africain de développement de la femme (AWDF) et est une lauréate 2014 d’Aspen New Voices à l’Institut Aspen. Connectez-vous avec elle sur Twitter (nafichinery).[/tp]

 

[tp lang=”en” not_in=”fr”]The 3rd Chief Executive Officer’s Forum

on

Leadership, Governance and Communication for CEOs of Women’s Organisations

June 2 – 4, 2014

Nairobi, Kenya

It is a biennial event convened by African Women’s Development Fund with CEOs and EDs from various women’s organisations supported by AWDF. Within this forum there were four interweaving themes: leadership, executive governance, communications and self-care. The forum was organized as an intimate conversation in which participants would be encouraged to share openly about their experiences and their observations.

During reflections on leadership, participants shared their successes, challenges and lessons as well as listening to the journeys of leading women in politics, business, and the women’s movement. Facilitator Hope Chigudu warned against overexertion by the leaders of the various organisations in an emotional and intense handout given to each participant entitled “Dear Activist.” She demonstrated how detrimental overwork could be to personal and professional lives especially if there is not enough time taken for wellbeing. According to her, “power within – a sense of one’s own dignity, profound sense of empowerment is always undermined by doubt, shame and guilt produced by the fragmentation and exhaustion of activists lives; think of how much power within is still driven by ambition and fear.”

Health care practitioner, Dina Cesano spoke to the leaders about the relationship between leadership, wellbeing and health. She was available for consultation on healthy lifestyles throughout the three days of the forum. AWDF Board Chair Professor Sesae Mpuchane passed on the gems she has picked up on good governance through sitting on various boards. Both AWDF CEO Theo Sowa and Mentoring and Empowerment Programme echoed most of her sentiments for Young Women (MEMPROW) founder Dr. Hilda Tadria who shared their experiences of being leaders in their organisations as well as sitting on various boards. Participants were then put in two groups to discuss governance as they have experienced or seen it in various organisations.

During her presentation Paula Fray of Frayintermedia emphasized the need for the participants to recognize the importance of communication for their organisations. Without communication, she said, all the good work done by their organisations is invisible to the wider public and that is disadvantageous to them and their constituency. The participants were given a practical exercise of making the case for their work in front of the camera and thereafter gave each other feedback.

Finally, ten selected leaders were assigned to two coaches. In groups of two, they discussed what they felt they needed support with the most in the next ten months so as to be better effective and radical feminist leaders.

As the forum came to an end, it was clear that paying attention to the internal processes of the organisations is vital. “There is need for to be a big emphasis on quality and excellence in whatever is done. Inside, a feminist organisation must be alive and re-inventing its creativeness – learning and leading from the inside, not just responding to the outside” emphasized Sarah Mukasa of AWDF.

Read more about all that happened at the forum here: THE 3RD CHIEF EXECUTIVE OFFICER’S FORUM[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Le 3ème Forum de chef de la direction

sur

Leadership et gouvernance de la communication pour les dirigeants des organisations de femmes

2 au 4 juin 2014

Nairobi, Kenya

Il est un événement biennal organisé par le Fonds Africain de développement de la femme avec les Directeurs et gestionnaires de diverses organisations de femmes soutenues par AWDF. Dans ce forum, il y avait quatre thèmes entrelacés: le leadership, la gouvernance exécutive, les communications et l’auto-soins. Le forum a été organisé comme une conversation intime dans laquelle les participants seraient encouragés à partager ouvertement leurs expériences et leurs observations.

Au cours de réflexions sur le leadership, les participants ont partagé leurs succès, les défis et les leçons ainsi que l’écoute des voyages de femmes leaders en politique, des affaires, et le mouvement des femmes. Facilitateur d’espoir Chigudu a mis en garde contre le surmenage par les dirigeants des différentes organisations dans un document émouvant et intense remis à chaque participant intitulé “Cher activiste.” Elle a démontré comment le surmenage pouvait être préjudiciable à la vie personnelle et professionnelle, surtout si il n’y a pas assez de temps pris pour être bien. Selon elle, “le pouvoir- un sentiment de sa propre dignité, le sens profond de l’autonomisation est toujours miné par le doute, la honte et la culpabilité produite par la fragmentation et l’épuisement des militants; pensez à combien le pouvoir dans le fond est toujours tirée par l’ambition et la peur ».

Praticien de la santé, Dina Cesano a parlé aux dirigeants sur la relation entre le leadership, le bien-être et la santé. Elle était disponible pour des consultations sur les modes de vie sains tout au long des trois jours du forum. La Présidente du conseil d’AWDF professeur Sesae Mpuchane est passé sur les gemmes, elle a ramassé sur la bonne gouvernance en siégeant à divers conseils. Les deux Directrices d’AWDF Theo Sowa et le programme de mentorat et d’autonomisation font écho à la plupart des sentiments de la fondatrice pour les jeunes femmes (MEMPROW) , le Dr. Hilda Tadria qui ont partagé leurs expériences d’être des leaders dans leurs organisations ainsi qu’en siégeant à divers conseils d’administration. Les participants ont ensuite été mis en deux groupes pour discuter de la gouvernance comme ils l’ont vécue ou vue dans diverses organisations.

Au cours de sa présentation Paula Fray des Frayintermedia a souligné la nécessité pour les participants à reconnaître l’importance de la communication pour leurs organisations. Sans communication, dit-elle, tout le bon travail fait par leurs organisations est invisible pour le grand public et qui est désavantageux pour eux et leur circonscription. Les participants ont reçu un exercice pratique, faire le cas pour leur travail en face de la caméra et par la suite les uns des autres ont donné des commentaires.

Enfin, dix chefs sélectionnés ont été assignés à deux entraîneurs. En groupes de deux, ils ont discuté de ce qu’ils croient avoir besoin en terme de soutien au cours des dix prochains mois afin d’être des leaders féministes meilleure efficaces et radicales.

Comme le forum a pris fin, il était clair que l’attention aux processus internes des organisations est vital. “Il est nécessaire de mettre un grand accent sur la qualité et l’excellence dans tout ce qui est fait. A l’intérieur, une organisation féministe doit être vivante et réinventer sa créativité – l’apprentissage et être leader de l’intérieur, pas seulement répondre à l’extérieur “, a souligné Sarah Mukasa d’AWDF.

En savoir plus sur tout ce qui est arrivé lors du forum ici: le 3e Forum des CHEFs DE LA DIRECTION[/tp]

[tp lang=”en” not_in=”fr”]A Dispatch from the Girls of Sierra Leone about the impact of the 3-day-Ebola Lockdown

I always look forward to hearing from my girls, because they brighten my day. When I noticed the +232 area code, I answered because I knew the caller was a loved-one. Ever since the Ebola epidemic, not one +232 number has gone unanswered.

The phone rang and I heard Isatu’s cheery voice, she was flashing me, a regular practice that Sierra Leonean’s use to alert their loves one to call them back.

“Aunty Moiyattu, call me back—I don’t have any credits.”

Since this was a normal occurrence between us. I called her back in haste. She told me that it was the second day of the Ebola lockdown that Sierra Leone’s government had imposed on the country. When I asked her how she was doing, she expressed that all was well, and that she was in high spirits. This made me smile as I wondered when next I would see her.

Every year, my organization which is focuses on girls empowerment work in Sierra Leone, hosts an annual summit that brings 50 Sierra Leonean girls aged 12-16 from various backgrounds together for a two-day Summit, providing them with various workshops to help enhance their sense of self, to build relationships with peers, and to train young Sierra Leonean women mentors. Throughout the year, the girls meet in small cohorts and participate in community development projects.

My team and I have been doing this since 2012, but for the first time, things are uncertain. Our Sierra Leone-based programming has been placed on hold because of the Ebola outbreak and we have no idea what the next steps for the girls or the organization would be in the next few months.

During our chat, I asked Isatu how the lock down was going.

“The Ebola people dem cam tiday,” she explained.

The Ebola Ose-to-Ose (house-to-house) response team that had been conducting sensitizations during the three-day lock down in Sierra Leone. When they came to her house, she reported, the team had instructed her family to wash their hands, avoid bodily and skin-to-skin contact, and left them with a bar of soap.

I smiled at the innocence of her explanation and asked her if she had found the information helpful. She responded that indeed, it was good to hear it, but that she had also heard the same information from our country coordinator.

I wondered how a bar of soap would help Isatu stay stimulated educationally so that she wouldn’t fall behind on her classes? How would a bar of soap help prevent Ebola from affecting Isatu’s family and many other families? At that moment I wished that the bar of soap could wash away every terrible memory of this Ebola epidemic. I wished the bar of soap could bring back the 500 plus lives that have been lost, I wish the bar of soap can bring the girls back together to see each other, I wish the bar of soap would allow GESSL to happen this year, but it won’t. It would serve its purpose of a few hand wash cycles.

I worry for her, my GESSL girls, and other Sierra Leonean girls, because I don’t see an end to this epidemic. Since the beginning of the Ebola epidemic, a few of our girls have lost their parents from unknown causes. Furthermore, the government has banned gatherings in the country. Therefore, the regular meetings we held with them had been put on hold for three months and counting.

Knowing that the girls relied on our support and on each other for support, our staff devised a plan to call them every two weeks to ensure that everyone was doing well and to take note of any emerging needs with which we could assist.

It was during these calls that they revealed some of their fears and losses, and it was in this way that we found out about deaths in their families. During these calls, the girls divulged that they were anxious to reunite and how much they missed seeing each other at meetings, and how much they longed to return to school.

Ebola impacts girls on many levels; it insinuates fears and uncertainties and takes away their lifelines, including critical programs such as GESSL—their contact with other girls and their mentors. This is what Ebola does to such critical work; it dismantles meaningful projects, dilutes efforts and pushes girls further away from achieving their greatest potential. Our meaningful work has come to a standstill.

On our call, she tells me she is writing in her journal everyday to different people including me about her experience during the lock down. The most exciting thing Isatu had to tell me was that she came third in her class and was moving on to Senior Secondary Two (SS2). I was so proud of her and asked her what soft drink she would want when we celebrate her success. She chuckled and responded that “anytin normor” (anything). I wondered when school would re-open for her to go back and continue exceling in her studies.

In Sierra Leone, school usually resumes by September. Unfortunately, with the uncontrollable spread of Ebola, they have been closed down indefinitely under government instruction. Any stretch of time that the girls spend out of school is detrimental to their learning and social functioning. This severely impacts children in the country, especially girls who are already at a disadvantage when it comes to secondary education. According to a report by the UNICEF “though attendance rates for boys and girls are almost equal at the primary level, there is a high dropout rate for girls and their enrolment in secondary education is low with net a secondary school attendance rate of only 19 per cent”, most girls drop out of school during secondary school and the Ebola epidemic could make this much worse. The fact that the girls have to stay at home can expose them to behaviors. Though there are some efforts within the country by local NGOs to help children stay stimulated via radio programming, this is the best that can be done. But it is still not enough.

As we were about to say our goodbyes, Isatu asked me,

“Aunty Moiyattu, is the summit going to happen this year? Will I see you this year December?”

Every year, my answer has been the same,

“Yes, of course my dear—ah dey live en direct,”

I usually tell them that I will be there. This year is different and it pains me. My voice shook in response. I realized that the answer I was about to give her was one more entry onto her list of uncertainties in the midst of Ebola. In that moment I wasn’t a Co-Founder of an organization, I was her sister.

“I am not sure yet, we will let you all know when the next GESSL summit will be.”

I could hear her sadness on the other end of the line.

“Noooooo! Aye booooo!”

At that moment there was nothing I could say to pacify her; it was impossible to assure her that Ebola would come to an end, or that life would resume as usual. I was at a loss for words. That was one of the hardest conversations I have had this year.

In the meantime, we continue to encourage the girls to write about their experiences in journals not only to stimulate their minds, but also as a means of therapy. We hope for them to be able to share their stories in a communal manner some day. We encourage them to call each other, and, we work on ways to support their families. As I ended the call with, I assured her that I would continue to pray and asked her to do the same. I assured her that, one day hopefully soon, we will have another summit, where she will play a key role. I can only hope that all they have learnt in these two years will keep them connected and keep them going through these hard times. When I hung up the phone, I realized that Isatu’s story and the story of many Sierra Leonean girls, girls in Kailahun, Kambia, Kono, might go untold in the midst of such an epidemic.

Bio

Moiyattu is a Feminist, Writer and Digital Mover and Shaker. She currently teaches Women Studies courses at Temple University and does consulting work for social enterprises in West Africa. She was a participant at AWDF & FEMRITE’s first writers workshop held in July 2014. Follow her on Twitter @Wcaworld or read her blog www.womenchangeafrica.com.[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Une dépêche de l’filles de Sierra Leone à propos de l’impact de la 3-days-Ebola Lockdown

J’attends toujours avec impatience des nouvelles de mes filles, car elles éclairent ma journée. Quand je remarquais le code +232 de la zone, je répondis, parce que je savais que l’appelant était un être aimé. Depuis l’épidémie d’Ebola,pa un seul appel en +232 est restée sans réponse.

Le téléphone sonna et j’entendis la voix joyeuse d’Isatu, elle me “bip”, une pratique régulière en Sierra Leone pour informer les personnes aimées de les rappeler.

“Tante Moiyattu, rappelle moi je n’ai plus de crédit.”

Depuis ce fut un phénomène normal entre nous. Je l’ai rappelée à la hâte. Elle m’a dit que c’était le deuxième jour de la Lockdown contre Ebola que le gouvernement de la Sierra Leone avait imposé au pays. Quand je lui ai demandé comment elle allait, elle a exprimé que tout allait bien, et qu’elle était de bonne humeur. Cela m’a fait sourire comme je me demandais quand je la reverrais.

Chaque année, mon organisation qui est axée sur le travail d’autonomisation des filles en Sierra Leone, accueille un sommet annuel qui réunit 50 filles sierra-léonaises âgées de 12 à 16 ans et de divers horizons pour un sommet de deux jours, en leur fournissant divers ateliers pour aider à améliorer leur sentiment de soi, à établir des relations avec leurs pairs, et former de jeunes mentors sierra-léonaises. Tout au long de l’année, les filles se rencontrent dans les petites cohortes et participer à des projets de développement communautaire.

Mon équipe et moi-même faisons cela depuis 2012, mais pour la première fois, les choses sont incertaines. Notre programmation axée sur la Sierra Leone a été mise en attente en raison de l’épidémie d’Ebola et nous n’avons aucune idée de ce que seront les prochaines étapes pour les filles ou l’organisation dans les prochains mois.

Lors de notre conversation, je demandai à Isatu comment le verrouillage allait.

“Les gens d’Ebola ils sont venus ajourd’hui” a-t-elle expliqué.

Une équipe d’intervention contre le virus Ebola avait été mené des sensibilisations ‘Ose-to-Ose’ (maison-à-maison) au cours des trois jours de verrouillage en Sierra Leone. Quand ils sont venus chez elle, elle m’a rapporté que l’équipe avait demandé à sa famille de se laver les mains, d’éviter les blessures et le contact peau-à-peau, et les a laissés avec une barre de savon.

Je souris à l’innocence de son explication et lui ai demandé si elle avait trouvé l’information utile. Elle a répondu qu’en effet, il était bon de l’entendre, mais qu’elle avait également entendu les mêmes informations de notre coordinateur national.

Je me demandais comment une barre de savon aiderait Isatu à rester stimulée scolairement afin qu’elle ne soit pas en retard sur ses cours? Comment une barre de savon aiderait à empêcher Ebola d’affecter la famille d’Isatu et bien d’autres familles? A ce moment, je voulais que la barre de savon puisse laver chaque souvenir terrible de cette épidémie d’Ebola. Je voulais la barre de savon puisse ramener les 500 vies et plus qui ont été perdues, je tiens à ce que la barre de savon ramène les filles de retour ensemble pour voir l’autre, je tiens à ce que la barre de savon permette à Gessl de se produire cette année, mais ça ne sera pas le cas. Il servir juste son objectif de quelques cycles de lavage des mains.

Je crains pour elle, mes filles de Gessl, et d’autres filles de Sierra Leone, parce que je ne vois pas de terme à cette épidémie. Depuis le début de l’épidémie d’Ebola, quelques-unes de nos filles ont perdu leurs parents pour des raisons inconnues. En outre, le gouvernement a interdit les rassemblements dans le pays. Par conséquent, les réunions régulières que nous avons eues avec elles avaient été mises en attente pendant trois mois.

Sachant que les filles comptaient sur nous et sur les autres pour le soutien, notre personnel a conçu un plan pour les appeler toutes les deux semaines afin de s’assurer que tout le monde va bien et pour prendre note de tous les besoins émergents avec lesquels nous pourrions aider.

Ce fut pendant ces appels qu’elles ont révélé certaines de leurs craintes et les pertes, et c’est de cette façon que nous avons découvert les décès dans leur famille. Au cours de ces appels, les filles ont divulgué qu’elles étaient impatientes de se réunir et combien elles se sont manqué depuis les réunions, et combien elles aspiraient à retourner à l’école.

L’impact d’Ebola sur les filles se fait à de nombreux niveaux; il insinue des craintes et incertitudes et enlève leurs lignes de vie, y compris les programmes essentiels tels que Gessl-leur contact avec d’autres filles et de leurs mentors. Ceci est ce que le virus Ebola a fait de plus critique pour notre travail; il démonte des projets significatifs, dilue les efforts et pousse plus loin les filles à réaliser leur plus grand potentiel. Notre travail significatif est venu à s’arrêter.

Lors de notre appel, elle me dit qu’elle est en train d’écrire dans son journal tous les jours à des personnes différentes, moi y compris à propos de son expérience lors du verrouillage. La chose la plus excitante qu’Isatu avait à me dire c’est qu’elle était arrivée en troisième position dans sa classe et passait en Senior Secondary Two (SS2). Je suis tellement fière d’elle et lui ai demandé quelle boisson elle voudrait lorsque nous célébrerons son succès. Elle a rit et a répondu que “anytin normor” (rien). Je me demandais quand l’école rouvrirait pour elle afin de revenir en arrière et continuer à exceller dans ses études.

En Sierra Leone, l’école reprend généralement en Septembre. Malheureusement, avec la propagation incontrôlable de l’Ebola, elles ont été fermées indéfiniment sous l’instruction du gouvernement. Tout le temps que les filles passent loin de l’école est préjudiciable à leur apprentissage et à leur fonctionnement social. Cela a un impact sévère pour les enfants dans le pays, surtout les filles qui sont déjà dans une situation désavantageuse quand on en vient à l’enseignement secondaire. Selon un rapport de l’UNICEF «si les taux de fréquentation pour les garçons et les filles sont presque égaux au niveau primaire, il y a un taux élevé d’abandon scolaire pour les filles et de leur scolarisation dans le secondaire est faible avec un taux de fréquentation de l’école secondaire de seulement 19%, la plupart des filles abandonnent l’école pendant l’école secondaire et l’épidémie d’Ebola pourraient faire que cela soit bien pire. Le fait que les filles doivent rester à la maison peut les exposer à certains comportements. Bien qu’il y ait des efforts faits dans le pays par des ONG locales pour aider les enfants à rester stimulés par les programmations de la radio, ceci est le meilleur qui puisse être fait. Mais il ne suffit toujours pas.

Comme nous étions sur le point de faire nos adieux, Isatu m’a demandé,

“Tante Moiyattu, le sommet va se passer cette année? Vais-je vous voir cette année en Décembre? ”

Chaque année, ma réponse a été la même,

“Oui, bien sûr ma chère ah-ils vivent en direct,”

Je leur dis souvent que je serai là. Cette année est différente et cela me fait mal. Ma voix tremblait en lui répondant. Je me rendis compte que la réponse que j’étais sur le point de lui donner était une entrée de plus sur sa liste d’incertitudes par rapport au virus Ebola. En ce moment, je ne suis pas la co-fondatrice d’une organisation, je suis sa sœur.

“Je ne suis pas encore sûre, nous vous ferons quand le prochain sommet de Gessl aura lieu.”

Je pouvais entendre sa tristesse à l’autre bout de la ligne.

“Nooon! Aye booooo! ”

A ce moment, il n’y avait rien que je puisse dire pour l’apaiser; il était impossible de lui assurer que le virus Ebola serait arrivé à son terme, ou que la vie allait reprendre comme d’habitude. J’étais à cours de mots. Ce fut l’une des conversations les plus difficiles que je l’ai eu cette année.

En attendant, nous continuons d’encourager les filles à écrire sur leurs expériences dans des revues non seulement à stimuler leur esprit, mais aussi comme un moyen de la thérapie. Nous espérons pour eux d’être en mesure de partager leurs histoires d’une manière collective un jour. Nous les encourageons à appeler les uns des autres, et, nous travaillons sur les moyens de soutenir leurs familles. Comme je l’ai fini avec l’appel, je lui assurai que je voudrais continuer à prier et lui ai demandé de faire la même chose. Je lui assurai que, un jour bientôt je l’espère, nous aurons un autre sommet, où elle jouera un rôle clé. Je ne peux qu’espérer que tout ce qu’elles ont appris au cours de ces deux années saura les garder connectées et les aider à passer par ces moments difficiles. Quand j’ai raccroché le téléphone, je me rendis compte que l’histoire d’Isatu et l’histoire de beaucoup de jeunes filles de la Sierra Leone, les filles de Kailahun, Kambia, Kono, étaient indicibles au milieu d’une telle épidémie.

Bio

Moiyattu est une féministe, écrivain et ‘Mover et Shaker’ numérique. Elle enseigne actuellement les études féminines à l’Université du Temple et fait un travail de conseil pour les entreprises sociales en Afrique de l’Ouest. Elle a participé au premier atelier des écrivains AWDF & FEMRITE tenu en Juillet 2014. Suivez-la sur Twitter @Wcaworld ou lisez son blog www.womenchangeafrica.com.[/tp]

 

 

 

 

 

[tp lang=”en” not_in=”fr”]The Aspen Institute’s New Voices Fellowship is calling for 2015 Nominations

The Aspen Institute’s New Voices Fellowship is a year-long media skills, communication and leadership program designed for standout development professionals from the developing world. Candidates for the Fellowship are expected to have both a record of significant professional achievement and a desire to share their perspectives on global development with a broader international audience. The Fellowship is open by nomination only.

While the fellowship is non-resident and not full-time, it does require a significant and sustained time commitment as fellows write opinion articles, participate in interviews with local and international media, and speak at international conferences. All expenses related to the fellowship are paid, including certain media-related travel costs.

Please note, this not a fellowship for journalists or others trained and working in communications.

AWDF’s Capacity Building Specialist, Nafi Chinery, was chosen to be one of the Institute’s Fellows and this is what she had to say about her experience:

“Being an Aspen New Voices Fellow has been an enriching experience for me in building my leadership and communications skills. It is a space for shared learning and dialogue; exchange of experience and expertise. Aspen New Voices gives you limitless opportunities to shape your ideas and communicate these. As an African woman this opportunity is very personal to me and l am not taking this for granted. I am therefore encouraging other African women to apply for the Aspen New Voices Fellowship to make their ideas matter.”

 

For more details please follow this link: New Voices 2015 Nominations Press Release

And also visit the Aspen Institute’s Website here for even more information: NewVoicesFellowshipSite[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Institut Aspen New Voices Fellowship appelle à candidatures 2015

L’Institut Aspen New Voices est un programme de bourses de compétences médiatiques, tout au long de l’année, la communication et le leadership conçu pour les professionnels du développement hors concours du monde en développement. Les candidats à la bourse doivent avoir à la fois un record de réussite professionnelle significatif et un désir de partager leurs points de vue sur le développement mondial avec un public international plus large. La bourse est ouverte par nomination seulement.

Alors que la bourse est non-résidente et non à temps plein, elle exige un engagement significatif et soutenu temps que les boursiers écrivent des articles d’opinion, participent à des entrevues avec les médias locaux et internationaux, et parlent lors de conférences internationales. Tous les frais liés à la fraternité sont payés, y compris certains frais de déplacement liés aux médias.

Veuillez noter que ce n’est pas une bourse pour les journalistes ou d’autres personnes formées et travaillant dans la communication.

La spécialiste de renforcement des capacités d’AWDF, Nafi Chinery, a été choisie pour être l’un des Fellows de l’Institut et c’est ce qu’elle avait à dire au sujet de son expérience:

«Être un Aspen New Voices Fellow a été une expérience enrichissante pour moi dans la construction de mon leadership et mes compétences de communication. C’est un espace d’apprentissage et de dialogue partagé;.. Échange d’expérience et d’expertise Aspen New Voices vous donne des possibilités illimitées pour façonner vos idées et les communiquer. En tant que femme africaine l’occasion est très personnelle pour moi et je ne prends pas cela pour acquis. J’encourage donc d’autres femmes africaines à candidater pour l’Aspen New Voices Fellowship pour rendre de leurs idées qui comptent ».

Pour plus de détails s’il vous plaît suivez ce lien: New Voices 2015 Nominations Press Release

Et aussi visiter le site Web de l’Institut Aspen ici pour encore plus d’informations: NewVoicesFellowshipSite[/tp]

[tp lang=”en” not_in=”fr”]Agnes Makes her OWN Plan

Another Grantee story from Malawi

 

Agnes Filimoni is a thirty-year-old, mother of four who currently lives in the Mtembo Village in Chitera traditional authority in Chiraduku District Malawi. In this area there is a high number of child marriages and thus, child mothers. Agnes was pushed into marriage at an early age, as a way to escape poverty and sexual abuse from her stepfather. She ran away from home to live with her grandparents when she was fifteen because of this abuse. After her move, she ended up in a relationship with a man who was helping her and then when she finished primary school the two were married. With only this primary school education, Agnes had no skills to earn an independent living, and because of motherhood she did not have a lot of time to build on her innate talents.

After her first child arrived, Agnes started experiencing abuse from her husband who ended up marrying a second wife. Living in a polygamous relationship made life even worse for her. Her husband was never around and did not care for her and the children. With no source of help she endured years of marital abuse. On top of that, her first child dropped out of school because she could not provide him with his basic needs such as a meal before school.

One day, Agnes attended a community awareness programme on the rights of women organized by Girls Empowerment Network (GENET) and she took the bold step to join this network set up in the traditional area. Identifying her leadership qualities, the network encouraged her to set up a GENET network in her own village and she did and is currently the chair of the Tikondane Women’s group that has eighteen members. The group was trained in business management skills, life skills such as taking care of children and leadership skills. The group was given a start-up capital of 250,000 Kwacha (About $600) in June 2013. Out of this she got a loan of 15,000 Kwacha (About $35). She then started hawking ladies’ bags from village to village and during market days she would go sell in the market. Within months, she had diversified her wares and included the Malawian traditional cloth “”Zitenje,” and children’s clothes. In about 10 months her capital had shot up to 80,000 Kwacha ($190). She put 30,000 Kwacha ($70) of her capital into her farming of corn and beans. Currently she has a business capital of 50,000 Kwacha ($120) and hopes to grow the capital again. She is also expecting a good harvest from her farming venture after applying fertilizer.

Before receiving the loan and training Agnes was not doing anything, she was just bemoaning her lot. She and her children were in a lot of difficulties “life was hard because I was relying on my husband for everything and he could not meet our basic needs. In fact I had to beg my husband for everything including a tambala (a coin) to buy salt. ” Now, with the increased income and improved confidence she is able to support her two children in school now. They “are feed better, have soap and pomade to use, dress better and are happier.” She is now encouraging her sixteen-year-old son who dropped out of school years ago to go back to school. Agnes says of her four-year-old daughter: “As long as I am alive, I’ll not allow my daughter to marry early. She would have to finish school and get a means of earning income first. I have been through hell, I thought marriage would be a solution to my problems but it was a bitter lesson and I will never allow my daughter to go through the same experience. Through this project I have learned business skills, I have been nurtured by this project. The project has changed my life within such a short time. Within one year, my life has been transformed. I feel empowered in different areas of my life.”

According Agnes her husband was the most unsupportive of her, but since she started working her husband has become her chief supporter sometimes even helping her with her trade. “Now I am a source of attraction to my husband. Now my husband stays at home more and more because he realizes the improvement in our economic situation. In fact my husband’s new attitude towards me surprises my children especially my eldest son.” Having realized the way his father treated his mother in the past, Agnes’ eldest son is very protective of the mother and often gets into tense moments with his father over his mother’s newly acquired wealth.

As a result of the obvious improvement in Agnes’ life, her hard work, her sense of business, her newly acquired wealth, her assertiveness and her leadership skills, she has been invited to sit on the village Development Committee (VDC) and she even has attained the post of a secretary. With her advocacy work especially her opposition to early marriage and teenage pregnancy; Agnes has also been made the chair of the Orphans and Vulnerable Children (OVC) committee in the village. Agnes has said that “the AWDF funded project has been of great benefit to me and I wish the project came earlier before I got lost.”

As a result of the work being done by GENET and other civil society organisations in the traditional authority, the Chitera traditional authority has banned marriages by subjects less than 21 years.[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Agnès fait son propre plan

Une autre histoire de Bénéficiaire du Malawi

Agnes Filimoni

Agnes Filimoni a trente ans, est mère de quatre enfants et vit actuellement dans le Village de Mtembo dans l’autorité traditionnelle de Chitera dans le Chiraduku District au Malawi. Dans cette région il existe un nombre élevé de mariages d’enfants et donc, beaucoup de filles mères. Agnès a été poussée dans le mariage à un âge précoce, comme un moyen d’échapper à la pauvreté et des abus sexuels de son beau-père. Elle a couru loin de la maison pour vivre avec ses grands-parents quand elle avait quinze ans à cause de ces abus. Après avoir déménagé, elle a entamé une relation avec un homme qui l’a aidée à finir l’école et puis quand elle a terminé le primaire les deux étaient mariés. Avec ce seul enseignement primaire, Agnes n’avait pas les compétences nécessaires pour pouvoir gagner sa vie de manière indépendante et en raison de sa maternité, elle n’a pas eu beaucoup de temps pour construire sur ses talents innés.

Après la naissance de son premier enfant, Agnes a commencé à subir les abus de son mari qui a fini par épouser une seconde femme. Vivre dans une relation polygame a rendu la vie encore pire pour elle. Son mari n’était jamais là et ne se souciait pas pour elle et les enfants. En l’absence de source de revenu elle a enduré des années de violence conjugale. En plus de cela, son premier enfant a du abandonner l’école parce qu’elle ne pouvait pas subvenir à ses besoins de base comme un repas avant l’école.

Un jour, Agnès a assisté à un programme de sensibilisation de la communauté sur les droits des femmes organisés par Girls Empowerment Network (GENET) et elle a pris la décision audacieuse de rejoindre ce réseau mis en place dans la zone. Après avoir identifié ses qualités naturelles de leadership, le réseau l’a encouragée à mettre en place un réseau de GENET dans son propre village ce qu’elle a fait et elle est actuellement la présidente du groupe des femmes de Tikondane qui a dix-huit membres. Le groupe a été formé dans les compétences de gestion des affaires, les compétences de la vie tels que prendre soin des enfants et les compétences en leadership. Le groupe a reçu un capital de démarrage de 250 000 kwacha (environ 600 $) en Juin 2013. Sur cet argent Agnes a obtenu un prêt de 15 000 kwacha (environ 35 $). Elle a ensuite commencé à vendre des sacs pour femme de village en village et pendant les jours de marché, elle allait y vendre. En quelques mois, elle avait diversifié ses marchandises et inclus le tissus traditionnel du Malawi le “Zitenje”, et des vêtements pour enfants. En 10 mois environ, son capital avait grimpé à 80.000 Kwacha (190 $). Elle a mis 30.000 Kwacha (70 $) de son capital dans sa culture de maïs et de haricots. Actuellement, elle dispose d’un capital d’affaires de 50.000 Kwacha (120 $) et espère accroître à nouveau son capital. Elle attend également une bonne récolte de son projet d’agriculture après l’application d’engrais.

Avant de recevoir le prêt et la formation Agnes ne faisait rien, elle déplorait juste son sort. Elle et ses enfants étaient dans un grand nombre de difficultés “la vie était dure parce que je comptais sur mon mari pour tout et il ne pouvait pas répondre à nos besoins de base. En fait, je devais supplier mon mari pour tout, y compris un tambala (une pièce de monnaie) pour acheter du sel. “Maintenant, avec l’augmentation de ses revenus et l’amélioration de la confiance en elle elle est en mesure de soutenir ses deux enfants à l’école aujourd’hui. Ils “sont mieux nourris, ont du savon et de la pommade à utiliser, ils s’habillent mieux et sont plus heureux.” Elle encourage désormais son fils de seize ans qui a du quitter l’école il y a des années à y retourner. Agnes dit de sa fille de quatre ans: «Tant que je serais vivante, je ne permettrais pas à ma fille de se marier tôt. Elle devra terminer l’école et d’obtenir un moyen de gagner un revenu d’abord. Je suis passée par l’enfer, je pensais que le mariage serait une solution à mes problèmes, mais ce fut une leçon amère et je ne permettrai jamais à ma fille de vivre la même expérience. Grâce à ce projet, je l’ai appris des compétences en affaires, j’ai été nourrie par ce projet. Le projet a changé ma vie dans un temps si court. En un an, ma vie a été transformée. Je me sens habilité dans les différents domaines de ma vie “.

Selon Agnes son mari était celui qui la soutenait le moins, mais depuis qu’elle a commencé à travailler il est devenu son principal soutien parfois même il l’aide avec son commerce. “Maintenant, je suis une source d’attraction pour mon mari.Il reste de plus en plus à la maison parce qu’il se rend compte de l’amélioration de notre situation économique. En fait la nouvelle attitude de mon mari envers moi surprend mes enfants surtout mon fils aîné. “Ayant réalisé la façon dont son père traitait sa mère dans le passé, le fils aîné de Agnes est très protecteur envers sa mère et a souvent des moments de tension avec son père quant à la richesse nouvellement acquise de sa mère.

En raison de l’amélioration évidente de la vie d’Agnès, son travail acharné, son sens de l’entreprise, sa richesse nouvellement acquise, son affirmation de soi et de ses compétences en leadership, elle a été invitée à siéger au Comité de développement (VDC) de son village et a même atteint le poste de secrétaire. Avec son travail de plaidoyer en particulier son opposition au mariage précoce et les grossesses chez les adolescentes; Agnès a également été faite le présidente des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du comité du village. Agnes a dit que «le projet financé par AWDF a été très bénéfique pour moi et j’aurais voulu que le projet arrive plus tôt, avant que je ne me perde.”

En tant que résultat du travail effectué par GENET et d’autres organisations de la société civile pour l’autorité traditionnelle, l’autorité traditionnelle Chitera a interdit les mariages aux sujets de moins de 21 ans.[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]IT IS NOT A JOKE

I woke up today with a well thought out plan: Get to work, finish a piece I started last night, finish scanning the readings for this semester and review a piece a friend requested. But I had forgotten to work one very important thing into my plan, create 3 hours of lost productive time for little aggravations. As I pen this I have a nasty headache and that is the reason why I am actually writing this plus, I just came from a FEMRITE/AWDF writing workshop and if there is one thing I learnt, it is to always use my pen and I guess it is about time!

As I walked to my office this morning, I was stopped by a man who asked me if I was cold, I smiled and looked away. It is too early for a conversation I thought. But he called me again,

“Madam!”

“Yees,” I responded.

“The man up there wants to talk to you.”

I turned around to get a glimpse of the man up there; there were men up there, gathered in a group of about five in an uncompleted office complex. Apparently, they were construction workers, working fervently or so I have always thought to finish their work. One of the men was the one who wanted to speak to me.

“Yes, gentleman what is it?”

“Madam I have a problem and I need help.”

“Please go on.”

My heart started pounding, my first thought was that someone was hurt, and the grave look on the faces of the men fed truth to my conclusion.

“Err, I can see you are going to work but I need a cook and I would like you to go and drop your bag in the office and come and cook for me.”

The other workers burst out laughing. The blood literally drained from my face, I was mortified and felt faint.

I immediately recognised it for what it was. I was being heckled.

This is not the first time I have been heckled, but this is the first time it has happened with a bunch of grown up men I was nice to and so early in the morning when breakfast had not said a hello to my churching stomach. I went bananas!

“What is wrong with you, I inquired. How many men have you asked this morning to put their bags down and cook for you, will you even dare?”

My tantrum tickled them and he went on with it his taunts.

“Well it is a request and if you can’t cook just go away!”

This was the last straw and they realised I was not going to walk away. They started pulling away from the edge of the building, but my tormentor did not which was a result of sheer machismo because he had noticed his colleagues were pulling away.

Shaking form head to toe, I went to my office, which is just a few metres away, dropped my bag and headed back to the building complex. I reported what had happened to the Director’s secretary because the director was not yet at work. She was shocked.

“Follow me,” she said.

We made our way to the foreman’s office and he could not believe this has happened. He immediately sent for the culprit who went on his knees and was full of apologies. I felt sorry, not because his eyes were brimming but because of a striking statement he made.

“Madam, I don’t know you so I can’t insult you. I was joking.”

“Really, a joke? Let me give you a scenario: would you laugh if in the morning while you are dressed up in your sleek suit and tie a group of young women ask you to drop your bag in the office and come polish their shoes for them?”

Understanding dawned and he bowed his head. He must have done this to hundreds of women and half of them have walked away and the other half have just smiled, leading him to the fatal conclusion that this was a joke. That is the gospel truth. It was a joke to him and when it backfired, his machismo surfaced and he refused to apologise. This is the same reason people send a long list of unmarried but successful women to social media platforms and request for a prayer to God to bless them with a husband. As a woman I am expected to ‘LOL’ or ‘HAHAHA’ at it and if I refuse I have a wilted sense of humour.

But this incident gave me a new perspective. We get heckled every day because the perpetrators think it is friendly, normal and a joke. As I narrated my story a colleague recounted a similar encounter with this same group of men but she had just smiled and walked away. She did not like what has happened to her in the least but she just did not know what to do. But the biggest question is; do we as victims smile at such jokes? Even if we do, is it the smile you will use when you receive a compliment or is the smile of helplessness?

It is about time we castigated our perpetrators for their insensitive and sexist remarks and ‘jokes.’ I kept telling the man the reason why I had taken up that action was that I did not want what he did to be repeated on a poor unsuspecting young woman who will not have the courage to stand up to him or report his actions. There is the need to constantly prompt them that such caustic remarks actually spoil our day and give us headaches, not to mention high blood pressure. Our brothers, fathers, husbands, boyfriends need to be oriented and reoriented and our mothers, sisters, wives and girlfriends must tell them it is wrong![/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]CE N’EST PAS UNE BLAGUE

Je me suis réveillée aujourd’hui avec un plan bien pensé: me rendre au travail, terminer un papier commencé la nuit dernière, terminer la numérisation des lectures pour ce semestre et examiner un papier qu’un ami m’demandé. Mais j’avais oublié de travailler sur une chose très importante dans mon plan, trouver 3 heures de temps productif perdu pour les petites aggravations. Comme j’écris, j’ai un méchant mal de tête qui est la raison pour laquelle je suis en train d’écrire cela ,en plus, je reviens juste d’un atelier d’écriture FEMRITE / AWDF et si il y a une chose que je apprise, c’est de toujours utiliser ma plume et je suppose qu’il est temps!

 

Quand je suis entrée dans mon bureau ce matin, je fus arrêtée par un homme qui m’a demandé si j’avais froid, je souriais et détournais les yeux. Il est trop tôt pour une conversation pensais-je. Mais il m’a appelé à nouveau,

“Madame!”

“Oui,” ai-je répondu.

“L’homme là-haut veut vous parler.”

Je me retournai pour avoir un aperçu de l’homme là-haut; il y avait des hommes là-haut, ils se sont réunis en un groupe d’environ cinq dans un complexe de bureaux inachevé. Apparemment, ils étaient travailleurs de la construction, travaillant avec ferveur ou alors je l’ai toujours pensé pour terminer leur travail. Un des hommes était celui qui voulait me parler.

“Oui, monsieur qu’y a-t-il?”

«Madame, j’ai un problème et j’ai besoin d’aide.”

“S’il vous plaît continuez.”

Mon cœur a commencé à battre, ma première pensée a été que quelqu’un a été blessé, et mon regard tombe sur les visages de ces hommes nourris à la vérité de ma conclusion.

“Err, je peux voir que vous allez travailler, mais j’ai besoin d’un cuisinier et je voudrais que vous alliez et déposez votre sac dans le bureau et veniez cuisiner pour moi.”

Les autres travailleurs éclatèrent de rire. Le sang s’est littéralement vidé de mon visage, j’étais mortifiée et me sentis défaillir.

J’ai immédiatement reconnu de quoi il s’agissais. On me chahutait.

Cela n’est pas la première fois que je suis chahutée, mais ceci est la première fois que c’est arrivé avec un groupe d’hommes adultes, j’étais bien et matinale, quand le petit déjeuner avait pas encore dit un bonjour à mon estomac. Je suis allé pour des bananes!

“Quel est le problème avec vous, leur ai-je demandé. A combien d’hommes avez-vous demandé ce matin de mettre leurs sacs de côté et de cuisiner pour vous, oseriez-vous même? ”

 

Ma colère les a chatouillé et il continua avec elle ses railleries.

“Eh bien, il y a une demande et si vous ne pouvez pas cuisiner il faut tout simplement disparaître!”

Ce fut la dernière remarque et ils ont réalisé que je ne voulais pas repartir. Ils ont commencé à s’éloigner du bord du bâtiment, mais mon bourreau n’a pas bougé ce qui était le résultat de pure machisme parce qu’il avait remarqué ses collègues étaient en train de s’éloigner.

Tremblant de la tête aux pieds, je suis allée à mon bureau, qui se trouve à quelques mètres de là, j’ai laissé tomber mon sac et suis retourné à l’ensemble des bâtiments. J’ai signalé ce qui était arrivé à la secrétaire du directeur parce que le directeur n’était pas encore au travail. Elle a été choquée.

«Suivez-moi», dit-elle.

Nous somme allées directement vers le bureau du contremaître et nous ne pouvions pas croire ce qui se produisit. Il a immédiatement envoyé pour le coupable qui se mit à genoux et était plein d’excuses. Je me sentais désolée, non pas parce que ses yeux étaient remplis d’excuses, mais par la déclaration frappante qu’il a faite.

«Madame, je ne vous connais pas, donc je ne peux pas vous insulter. Je rigolais.”

“Vraiment, une blague? Permettez-moi de vous donner un scénario: pour vous rire c’est le matin pendant que vous êtes habillé dans votre costume élégant et approchés par un groupe de jeunes femmes qui vous demandent de déposer votre sac dans le bureau et venniez peaufiner leurs chaussures pour elles”?

Ayant apparemment compris il baissa la tête. Il avait du avoir fait cela à des centaines de femmes et la moitié d’entre elles ont marché loin et l’autre moitié a juste souri, le menant à la conclusion que cette blague était fatale. Telle est la vérité de l’Évangile. C’est une de ses blagues et quand elle se retourna contre son machisme de surface il a refusé de présenter des excuses. Ce sont les mêmes personnes qui envoient une longue liste de femmes non mariées, mais pleines de succès sur les plates-formes de médias sociaux et demande une prière à Dieu afin de les bénir avec un mari. En tant que femme, je suis tenue à un «LOL» ou “HAHAHA” et si je refuse, c’est que je dois avoir un sens de l’humour fané.

Mais cet incident m’a donné une nouvelle perspective. Nous sommes chaque jour chahutées parce que les auteurs pensent que c’est sympathique, normal et une simple plaisanterie. Comme je racontais mon histoire à une collègue elle m’a raconté une rencontre similaire avec ce même groupe d’hommes, mais elle avait juste souri et était repartie. Elle n’a pas aimé ce qui lui est arrivé mais elle ne savait pas quoi faire. Mais la plus grande question est; sommes-nous victimes en souriant à ces blagues? Même si nous le faisons, est-t-il le sourire que vous allez utiliser lorsque vous recevez un compliment ou est le sourire d’impuissance?

Il est temps que nous fustigions nos auteurs pour leur insensibilité et leurs remarques sexistes et “blagues”. Je répétais à l’homme la raison pour laquelle j’avais réagi, c’était que je ne voulais pas ce qu’il a fait pour être répété sur une pauvre jeune femme sans méfiance qui ne saura pas avoir le courage de se lever pour lui répondre ou pour signaler ses actions. Il y a la nécessité d’inciter constamment ceux dont de telles remarques caustiques gâtent en fait notre journée et nous donnent des maux de tête, pour ne pas mentionner la haute pression sanguine. Nos frères, pères, maris, petits amis doivent être orientés et réorientés et nos mères, sœurs, épouses et petites amies doivent leur dire ce qui est faux![/tp]

 

Abena Kyere-

AWDF/FEMRITE African Women Creative Non-Fiction Writing Workshop 2014 Participant

‘I have a dream’ says Christina Assima

[tp lang=”en” not_in=”fr”]Fifteen-year-old mother, Christina Assima, dreams of being a nurse. But there is a long tortuous journey ahead of Christina, especially as a student with a two-year-old son living virtually by herself. Christina is a beneficiary of the AWDF funded project that was implemented by Girls Empowerment Network (GENET) in Malawi. GENET was funded to support young women develop their business skills and build their leadership capacities. As part of the project, GENET set up girls and young women’s networks in project communities. It was through the girls’ network that Christina came into contract with the project.

After Christina’s parents broke up, Christina’s mother and four children relocated to the Saenda village in the Chitela Traditional Authority. This is an area with high levels of child marriages and child mothers. Not long after they relocated, her mother eloped with a man and left Christina and her three siblings by themselves. Christina, at twelve-years-old, automatically became a mother to her siblings, the oldest of which was about seven and the youngest less than two years. Christina had to look after her siblings and attend school at the same time. Even though they lived in a family house they were virtually on their own. As fate would have it, a heavy rainfall pushed down their family house and Christina and her siblings were left with nowhere to sleep. A relative offered them a dilapidated room that could collapse at any moment. It was a harsh lifestyle. Christina had to do menial jobs to cater for herself and her family. Then her peers and older friends started pressuring her to enter into a relationship. When she was thirteen-years-old, she got pregnant and then the man disappeared. A thirteen-year-old pregnant girl, caring for three younger siblings with no source of income.

Around this time, the AWDF supported project had commenced in her village, which is on the Chitera traditional authority, Malawi. Some of her former school mates had already joined the Girls Network. This group of girls who could recruit members, visited Christine and encouraged her to join their meetings. With the group’s encouragement, Christina started attending their weekly Sunday meetings where she learned about family planning, her right to education and good health among others. With the education at the meetings Christina grew more confident and resolute. The group members specifically singled Christina out to be supported to go back to school. This is how she came to benefit from the AWDF supported project. After she gave birth, Christina wanted to return to school, but she had a baby and three siblings to cater to. With the help of GENET, the Social Welfare and family members went out in search of Christina’s mother and forced her to come for Christina’s siblings, thus freeing Christina to pursue her dream. GENET negotiated with a family member to help look after the baby and Christina was re-enrolled in school. The family member cares for the baby while Christina is in school and she takes over when she returns from school, studying while her baby sleeps. The project also provided her with school materials and food items to sustain her.

GENET has sourced for support from Kids Right, a funder to put up a house for Christina because the room in which she lives is extremely hazardous. Christina is proud to be a house owner now. Christina’s mother did not care about her well-being until she heard that GENET was building a house for Christina. Then, she came to visit pretending to have an interest in Christina’s life even though she left her without any support when Christina was pregnant.

Christina says because she is in school and she also has a baby to look after, she was unable to farm a large area of land. Consequently, at the end of maize season she had just a small harvest which would not last her until the next farming season. Thus her greatest need is food for herself and her son.

Since joining the girls club Christina says she feels uplifted because of the skills that are taught and the issues discussed at the meeting. She says: “The project has helped to build my self-confidence and I have learned a lot of things and am better able to avoid the temptations of life.” She continued to say that the project has, “opened up my mind-set and I now have a better outlook on life.” Christina has already been in school for one academic year with GENET support, and she will proceed to Secondary form 2 in the upcoming academic year.

Christina says, “My dream is to become a nurse and look after my son and to help my community to learn and understand the importance of education and the ills of encouraging children into early marriage.”

As a result of the work being done by GENET and other civil society organisations, the Chitera traditional authority, which commonly had marriages of people under fifteen-years-old, has banned marriages of subjects less than 21 years.[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Mère de quinze ans mère, Christina Assima, rêve d’être une infirmière. Mais il y a un long et tortueux voyage devant Christina, en particulier pour étudier avec un fils de deux ans, et par ce qu’elle vit pratiquement par elle-même. Christina est une bénéficiaire du projet financé AWDF qui a été mis en œuvre par Girls Empowerment Network (GENET) au Malawi. GENET a été financé pour aider les jeunes femmes à développer leurs compétences en affaires et à renforcer leurs capacités de leadership. Dans le cadre du projet, GENET mis en place des réseaux de filles et de jeunes femmes dans les communautés du projet. C’est par le réseau de filles que Christina est entrée en contrat avec le projet.

Après que les parents de Christina aient rompu, la mère de Christina et ses quatre enfants se sont déplacés au village Saenda dans l’autorité traditionnelle de Chitela. C’est une zone avec des niveaux élevés de mariages d’enfants et de filles mères. Peu de temps après avoir été relogés, sa mère s’enfuie avec un homme et laisse Christina et ses trois frères et sœurs livrés à eux-mêmes. Christina, à douze ans, automatiquement elle est devenue une mère pour ses frères et sœurs, dont le plus vieux avait environ sept ans et les plus jeunes moins de deux ans. Christina a dû s’occuper de ses frères et sœurs et aller à l’école en même temps. Même si ils ont vécu dans une maison de famille, ils devaient vivre par eux-mêmes. Comme le destin est terrible, une forte pluie a poussé vers le bas de leur maison familiale et Christina et ses frères et sœurs ont été laissés avec nulle part où dormir. Une relation leur a offert une chambre délabrée qui pouvait s’effondrer à tout moment. C’était un mode de vie dure. Christina a dû faire des petits boulots pour répondre à ses besoins et à ceux de sa famille. Puis ses pairs et des amis plus âgés ont commencé à exercer des pressions pour qu’elle entame une relation. Quand elle avait treize ans, elle est tombée enceinte et puis l’homme a disparu. A treize ans, fille enceinte, elle doit prendre soin de ses trois jeunes frères et sœurs avec aucune source de revenu.

Pendant ce temps, le projet soutenu par AWDF avait commencé dans son village, qui se trouve sous l’autorité traditionnelle Chitera, au Malawi. Certains de ses anciens camarades de classe avaient déjà rejoint le Réseau de filles. Ce groupe de filles qui pouvait recruter des membres, a visité Christina et l’a encouragée à se joindre à leurs réunions. Avec les encouragements du groupe, Christina a commencé à assister à leurs réunions hebdomadaires le dimanche où elle a appris sur la planification familiale, son droit à l’éducation et à la santé, entre autres. Avec l’éducation aux réunions Christina a grandi plus confiante et résolue. Les membres du groupe ont spécifiquement pointé Christina afin qu’elle soit soutenue pour retourner à l’école. Voici comment elle est venue bénéficiaire du projet soutenu par AWDF. Après avoir donné naissance, Christina a voulu retourner à l’école, mais elle avait un bébé et trois frères et sœurs dont s’occuper. Avec l’aide de GENET, la protection sociale et les membres de la famille sont allés à la recherche de la mère de Christina et l’ont forcée à revenir pour les frères et sœurs de Christina, la libérant ainsi pour poursuivre son rêve. GENET a négocié avec un membre de la famille pour aider à s’occuper du bébé et Christina a été ré-inscrite à l’école. Le membre de la famille se soucie du bébé pendant que Christina est à l’école et elle prend le relais quand elle revient se soir et étudie tandis que son bébé dort. Le projet lui a également fourni du matériel scolaire et des produits alimentaires pour la soutenir.

GENET a importé le soutien de Kids Right, un bailleur de fonds pour mettre en place une maison pour Christina parce que la pièce dans laquelle elle vit est extrêmement dangereuse. Christina est fière d’être propriétaire d’une maison maintenant. La mère de Christina ne se souciait pas de son bien-être jusqu’à ce qu’elle entende que Genet a construit une maison pour Christina. Puis, elle est venue pour lui rendre visite prétendant avoir un intérêt pour la vie de sa fille, même si elle l’a quittée sans aucun soutien quand Christina était enceinte.

Christina dit que parce qu’elle est à l’école et qu’elle a aussi un bébé dont s’occuper, elle était incapable de cultiver une grande surface de terre. Par conséquent, à la fin de la saison du maïs elle avait juste une petite récolte qui ne tiendrait pas jusqu’à la prochaine saison agricole. Ainsi son plus grand besoin est de la nourriture pour elle et son fils.

Depuis qu’elle a rejoint le club des filles Christina dit qu’elle se sent soutenue en raison des compétences qui sont enseignées et les questions abordées lors des réunions. Elle dit: «Le projet a aidé à construire ma confiance en moi et j’ai appris beaucoup de choses et je suis mieux en mesure d’éviter les tentations de la vie.» Elle a continué à dire que le projet a «ouvert mon esprit et je dois maintenant avoir une meilleure vision de la vie “. Christina a déjà été à l’école pendant une année scolaire avec le soutien de GENET, et elle va intégrer le secondaire au cours de la prochaine année universitaire.

Christina dit: «Mon rêve est de devenir une infirmière, m’occuper de mon fils et aider ma communauté à apprendre et à comprendre l’importance de l’éducation et les maux entraînés en encourageant les enfants à un mariage précoce.”

En tant que résultat du travail effectué par GENET et d’autres organisations de la société civile, l’autorité traditionnelle Chitera, qui avait souvent les mariages de personnes de moins de quinze-ans, a interdit les mariages de sujets de moins de 21 ans.[/tp]

[tp lang=”en” not_in=”fr”]You’re invited to a conversation with Dr Yaba Blay on Saturday 30th August from 5pm-7pm at the AWDF resource centre in East Legon, Accra.

Dr Blay is a professor, producer, and publisher.As a researcher and ethnographer, she uses personal and social narratives to disrupt fundamental assumptions about cultures and identities. As a cultural worker and producer, she uses images to inform consciousness, incite dialogue, and inspire others into action and transformation.

This conversation with Dr Blay will focus on her work including a discussion on 1)ne Drop: Shifting the Lens on Race which explores potential disadvantages related with having light skin, particularly among people of African descent – racial ambiguity and contested racial authenticity. As well as a focus on ‘Pretty.Period’, a transmedia project created as a visual missive in reaction to the oh-so-popular, yet oh-so-offensive “compliment” – “You’re pretty for a dark-skinned girl.” A few copies of )ne Drop: Shifting the Lens on Race will be available for sale.

For directions to AWDF house please click here[/tp]

[tp lang=”fr” not_in=”en”]Vous êtes invité à une conversation avec le Dr Yaba Blay le samedi 30 Août à partir de 17 heures à 19 heures au centre de ressources AWDF à East Legon, Accra.

Dr Blay est professeur, producteur et éditeur. En tant que chercheur et ethnographe, elle utilise des récits personnels et sociaux afin de perturber les hypothèses fondamentales sur les cultures et les identités. En tant que travailleur culturel et producteur, elle utilise des images dans le but d’informer la conscience, susciter le dialogue, et inspirer les autres à l’action et à la transformation.

Cette conversation avec le Dr Blay se concentrer sur son travail, y compris une discussion sur 1) ne Goutte: Décalage de l’objectif sur la race qui explore les inconvénients potentiels liés à avoir la peau de la lumière, en particulier chez les personnes d’ascendance africaine – l’ambiguïté raciale et l’authenticité raciale contestée. Ainsi que l’accent sur ‘Pretty.Period‘, un projet transmédia créé comme une missive visuelle en réaction au”compliment” oh-so-populaires, pourtant oh-so-désobligeant- “Vous êtes assez jolie pour une fille à peau foncée”A quelques copies de) ne Goutte:. Décalage de l’objectif sur la race sera disponible à la vente.

Pour les directions à la maison AWDF s’il vous plaît cliquez ici[/tp]

The African Grantmakers Network

3rd Assembly 2014: Philanthropy in Africa: People, Policy and Practice

17th – 19th November 2014; Accra, Ghana

POSTPONEMENT ANNOUNCEMENT

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Postponement Announcement AGN